Description
Mon calendrier des émotions est une activité quotidienne qui permet d’exprimer les humeurs et les émotions en français !
Une activité à faire tous les jours de l’année pour garder la trace de ces émotions et apprendre le français !
Chaque jour, vos apprenants dessinent un emoji ou une émotion qui correspond à leur état d’esprit.
Il y a plusieurs versions disponibles en deux formats :
- Un calendrier universel avec des ronds à compléter
- Un calendrier universel personnalisable
- Un calendrier universel complètement vierge
Il y a également des images d’émoji à utiliser si vous le désirez pour personnaliser vos calendriers.
Instructions :
Chaque jour, vos apprenants prennent quelques minutes pour :
- Dessiner un emoji qui représente cette humeur (ex. : un visage souriant pour être content, un visage triste pour être fatigué, etc.).
- Écrire une phrase simple décrivant leur humeur (ex. : “Aujourd’hui, je me sens heureux(se)”).
- Choisir un mot qui résume leur état d’esprit (ex. : “content”, “fatigué(e)”, “excité(e)”).
- Si nécessaire, ils ajoutent une couleur pour représenter leur humeur du jour ou dessinent d’autres éléments qui les inspirent.
An activity to do every day of the year to keep track of emotions and learn French!
Each day, your learners draw an emoji or an emotion that reflects their state of mind.
Several versions are available in two formats:
- A universal calendar with circles to fill in
- A customizable universal calendar
- A completely blank universal calendar
Emoji images are also included if you wish to use them to personalize your calendars.
Instructions:
- Each day, your learners take a few minutes to:
- Draw an emoji that represents their mood (e.g., a smiling face for feeling happy, a sad face for feeling tired, etc.).
- Write a simple sentence describing their mood (e.g., “Today, I feel happy”).
- Choose one word that summarizes their state of mind (e.g., “happy”, “tired”, “excited”).
- If needed, add a color to represent their mood of the day or draw other elements that inspire them.




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